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青島成考網(wǎng)> 成考試題題庫列表頁> 閱讀下列材料,并回答問題。  [材料]馬老師在“燃燒與滅火”一課的備課中,反思以往學(xué)生在學(xué)習(xí)該內(nèi)容時存在的問題,深深認(rèn)識到“燃燒與滅火”雖然是生活中常見的現(xiàn)象,但僅僅通過課本和幾個實驗,不利于學(xué)生獲得豐富完整的體驗和認(rèn)識,難以達成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。于是,馬老師在本課的教學(xué)中,除講解相關(guān)的知識外,還通過網(wǎng)絡(luò)圖片、動畫、視頻材料等教學(xué)資源,使學(xué)生對“燃燒的條件”、“滅火的原理”、“燃燒的利與弊”、“火災(zāi)預(yù)防和安全救護”、“消防安全標(biāo)志”、“滅火器”、“火場逃生”等知識有一個全面感性的認(rèn)識。最后,組織學(xué)生對本課主題進行討論,使學(xué)生既掌握了完全的知識和理論,又開闊了眼界,增強了安全意識,發(fā)展了科學(xué)素養(yǎng)。[問題]請依據(jù)教學(xué)過程的某些規(guī)律或教學(xué)原則,對馬老師的教學(xué)進行評析。

2015年專升本教育理論真題試卷

卷面總分:150分     試卷年份:2015    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

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試題序號

閱讀下列材料,并回答問題。
  [材料]馬老師在“燃燒與滅火”一課的備課中,反思以往學(xué)生在學(xué)習(xí)該內(nèi)容時存在的問題,深深認(rèn)識到“燃燒與滅火”雖然是生活中常見的現(xiàn)象,但僅僅通過課本和幾個實驗,不利于學(xué)生獲得豐富完整的體驗和認(rèn)識,難以達成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。于是,馬老師在本課的教學(xué)中,除講解相關(guān)的知識外,還通過網(wǎng)絡(luò)圖片、動畫、視頻材料等教學(xué)資源,使學(xué)生對“燃燒的條件”、“滅火的原理”、“燃燒的利與弊”、“火災(zāi)預(yù)防和安全救護”、“消防安全標(biāo)志”、“滅火器”、“火場逃生”等知識有一個全面感性的認(rèn)識。
最后,組織學(xué)生對本課主題進行討論,使學(xué)生既掌握了完全的知識和理論,又開闊了眼界,增強了安全意識,發(fā)展了科學(xué)素養(yǎng)。
[問題]請依據(jù)教學(xué)過程的某些規(guī)律或教學(xué)原則,對馬老師的教學(xué)進行評析。
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我國中小學(xué)德育應(yīng)貫徹哪些主要原則?

 近代教育史上,高度評價教育對社會、對人發(fā)展的作用,并把教師譽為“太陽底下最光輝職業(yè)”的教育家是

  • A、夸美紐斯
  • B、洛克
  • C、赫爾巴特
  • D、杜威

對教育學(xué)研究對象的科學(xué)表述是

  • A、研究教育事件與教育經(jīng)驗,探索教育理念

  • B、研究教育方針與教育政策,制定教育法規(guī)

  • C、研究教育現(xiàn)象與教育問題,揭示教育規(guī)律

  • D、研究德育案例與教學(xué)案例,總結(jié)教育經(jīng)驗學(xué)案例,總結(jié)教育經(jīng)驗

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